小柯毕业论文网专业从事毕业论文写作及发表服务网站 包括:定制硕士论文,定制毕业论文,定制本科毕业论文,论文发表等,为您解后顾之忧.
当前位置:小柯毕业论文网免费论文教育论文学科教育论文 → 文章列表
文章标题关闭所有内容预览 | 展开所有内容预览
  • 21124浅谈小学数学合作学习 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [摘要]新课程标准把“自主探索,合作交流”作为一个主要的数学学习方式,将合作学习提高到一个前所未有的高度,充分肯定了合作学习能从许多方面促进学生更加主动、活泼地学习。  [关键词]小学数学合作学习竞争    如何在小学数学中恰到好处地引导学生合作呢?下面就结合本人的教学实践谈几点粗浅的体会。    一、恰当引导学生...
  • 21123怎样才达到小学语文教学的目的 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [关键词]小学语文教学教学目的人文素养    小学语文教学大纲规定“小学语文教学的目的是——培养热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情——养成良好的语文学习习惯”,“养成勤查字典词典的习惯”,“养成良好的阅读习惯”,“养成留心观察、认真思考、勤于动笔、认真修改自己作文的良好习惯……乐于把自己想说的话写下来”等等。...
  • 21121论历史课本插图在教学中的作用 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [关键词]中学历史课堂教学方法探索    一、激发兴趣,加深理解    由于历史课内容纷繁复杂,年代、人名、史实颇多,学生很难记住。教学中除了用生动形象的语言、启发的方法外,使用历史插图进行教学,可以给学生一个深刻的印象。如在讲唐朝民族关系《和同为一家》一课时,教师可使用“唐朝边疆各族分布图”,每讲一个民族,就示意...
  • 21120小学数学课堂提问的新探索 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [关键词]小学数学课堂提问策略探讨    一、问题的提出    1.问题总是教师课前预设好的。课堂生成的问题常被置之不理,或者轻描淡写,不了了之,白白浪费了可贵的课堂生成资源。  2.提问的主体仍然是教师。提问还是教师的特权,“满堂问”代替“满堂灌”时有发生,学生只能忙不迭地应对教师的一个个问题,挖空心思揣摩教师的...
  • 21119初中学生英语口语面临的问题及解决方法 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [关键词]中学英语问题解决方法    学习英语的重要性已是众所皆知。然而实际生活中,由于对口语,听力训练不够,大部分初中毕业生。口语发音不准,说话不流利且听力太差,无法用英语进行交流。因此培养好中学阶段学生的英语口语能力势在必行。    一、中学英语口语表达中存在的问题及解决方法    在中学英语教学中常常看到这样...
  • 21118浅谈语文课堂提问应把握的四个途径 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [关键词]语文教学课堂提问学生    一、要抓住课堂时机适时对学生发问    1.在教材的重点、难点之处。我教《变色龙》时,指导同学先理清情节,然后要求他们复述故事,再分角色朗读。对于人物,大部分同学在头脑中对奥楚蔑洛夫的性格已比较清晰。此时我提了一个问题:“文章结尾写道‘奥楚蔑洛夫穿过市场的广场径自走了’,他会去...
  • 21117小学语文阅读的“三步读”教学 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [关键词]小学语文教学方法朗读    一、指导学生正确朗读    学习一篇新的文章,教师首先要指导学生正确地朗读课文,感知课文内容,扫除知识障碍,这是阅读教学的第一步。  1.指导学生读课文,要求学生用普通话,声音响亮,读准字音,不丢字、不添字、不重复、不读破句。如朱熹在《养正类篇》中说的“凡读书……须要读的字字响...
  • 21115语文教师在教学中如何处理好两个关系 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [关键词]中学语文教师教法探索    在语文教学改革取得很大成绩的同时,我们不能不清醒地看到它仍然存在着的诸多问题,各地区、各学校的教学水平很不平衡。为使语文教学的质量和效率有较大的提高,许多专家正在分析形势,找出当前存在的主要问题、寻求解决这些问题的有效途径。    一、工具性与人文性的关系    工具性是语文教...
  • 21114语文课堂教学中的提问方法浅议 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [关键词]小学语文课堂提问兴趣培养    一、巧设疑问,激发兴趣    课堂提问,问题涉及要讲究发问方式,改变提问角度,使问题提的巧,发人深思,要力求新颖,讲求新意能到激发情趣,切忌问题提出平平淡淡,老调重弹。例如,在讲《苏州园林》时,教师导入新课时可以这样设计问题:同学们,人们常说“上有天堂,下游苏杭,桂林山水甲...
  • 21113物理激励性教育浅议 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [关键词]中学物理教学激励策略学生    激励是指激发人的动机的心理过程,通过激励使人在某种内部或外部的刺激下始终维持在一个兴奋的、积极的状态中。心里研究成果表明,动机是需要刺激下直接推动人进行心里活动的内部动力,动机作为心里倾向具有达到目标的功能,因此,在素质教育中实施激励性教育势在必行。    一、善于启发和引...
  • 21112在政治课上实践课改散谈 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [关键词]政治课教学改变学习方式    世界是变化发展的,正如一学者曾说:“我们无法预测未来将怎样,未来唯一不变的就是它的变化。”而教育领域也不例外,迎来了全国的第八次课改,使教育教学日趋国际化。众所周知,新课程标准倡导以人为本,发展个性,培养创新的理念。    一、改变课堂教学操作,转变学生学习方式    转变学...
  • 21111提高初中数学教学的几点体会 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [关键词]初中数学教学体会兴趣    在全面推进素质教育的今天,我们只有坚持教师为主导,学生为主体,充分调动学生学习数学的积极性,通过师生共同努力,达到举一反三的效果。怎样才能使成绩有较大幅度的提高呢?我结合具体实际,感到以下几个方面较为重要:    一、激发兴趣    俗话说:“兴趣是最好的老师”。整天面对枯燥无...
  • 21109浅谈学生数学生活意识的培养 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [摘要]数学源于生活,寓于生活,用于生活。在数学教学中,我们应该将数学知识与学生的实际生活紧密结合。在教学中应该注重数学与生活的应用教学,将数学的应用意识和应用能力培养放在重要的地位上。  [关键词]数学应用意识数学生活意识培养    数学源于生活,寓于生活,用于生活。在数学教学中,如果能够将数学知识与学生的实际生...
  • 21108初中英语学习策略浅谈 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [摘要]教育不仅应使学生获得知识,形成智慧技能,而且应培养他们的创造能力和引导他们会如何学习。创造能力的培养与学会如何学习的核心是认知策略的获得与改进。就初中英语学习而言,除了良好的学习动机以外,还要有科学的学习策略指导,才能把英语学好。教师在教学过程中,就很有必要对学生进行运用学习策略的训练,以促使学生在学习过程...
  • 21107谈劳动课中小学生创新能力的培养 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [摘要]本文从在教学设计中创新,在质疑问难中创新,在合理想象中创新,在动手操作中创新四个方面讨论了如何在劳动课中培养小学生的创新能力。  [关键词]劳动课小学生创新能力    随着新一轮课程改革的实施,学校教育将面临着重大转变,“关注、促进每一位学生健康快乐地成长”已成为学校教育的主题。21世纪是创造的世纪,未来社...
  • 21106浅谈小学数学合作学习的恰当时机 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [摘要]本文仅针对合作学习时机的恰当选择介绍了笔者在从事小学数学教学工作中的一些做法和体会。  [关键词]小学数学合作学习合作时机    合作理论认为,合作的价值在于通过合作,实现学生间的优势互补。教师要合理选择合作契机,给学生提供合作学习的内容,把那些具有思考性或开放性,仅凭个人的力量难以考虑周全,须发挥小组集体...
  • 21105浅谈语文创新教学五项要求 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [关键词]中学语文教学创新要求    一、创新教学的教师要求    教学中,教师除了要与学生平等相待、和睦相处外,还要树立“没有最好,只有更好”的生活信念,具有强烈的创新意识,敢于对前人得出的结论或大多数人公认的做法提出怀疑,对自己提出的目标执着追求,在理论指导下联系自己的工作实际,多想、多看、多写、多干,以教促研...
  • 21104如何培养语文教学中的语感 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [关键词]语文教学语感培养学生    语感是语言文字刺激源作用人的视听感官而产生的心理反应,语感的强弱直接体现学生阅读文章和体会思想感情的能力,反映学生的语文修养。因此在语文教学中培养学生的语感是非常重要的。    一、积累生活,领悟语感    生活是学生的最大课堂,潜移默化中每个人都形成了自己的爱好,性格、特点及...
  • 21103让“生活中的数学”走进课堂 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [摘要]课堂教学不仅仅是让学生获得知识,而是从多方位、多角度促进学生数学能力和数学思想的发展。教学中,教师要充分挖掘生活中的数学元素,让学生自主探索、合作学习,在实践体验中感受到学习数学的乐趣,进而自主学习,习得能力。  [关键词]数学生活兴趣    数学来源于生活,服务于生活。《数学新课程标准》中十分强调数学与现...
  • 21102对农村初中数学教学的几点体会 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [关键词]农村中学数学教学教学方法    目前,农村的中学生具有基础差、知识面不广、反应能力较低等特点。因此在教育教学中往往有许多教师有这样的同感,讲了很多遍的问题,学生还是不懂,或是一知半解。在农村中学生源普遍较差的特殊条件下,开展数学课程改革、提高教学质量的任务更加艰巨。    一、培养学生正确的学习观    ...
  • 21099运用信息技术提高数学课堂教学实效 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [关键词]现代教育信息技术课堂教学    21世纪,以计算机和网路通讯为核心的信息技术在社会各个领域中得到广泛应用,信息的获取、分析、处理、发布和应用能力将成为衡量现代人基本能力和文化水平的重要标志。培养学生的信息素养,提高学生处理和运用信息的能力,成为新世纪教育的重要内容和任务。全面提高学生思想素质和文化素质,发...
  • 21098小学生数学兴趣的培养应联系生活实际 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [关键词]小学数学生活实际兴趣培养    在小学数学教学中,根据小学生的认知特点,教师要善于结合课堂教学内容,捕捉生活中的数学现象,挖掘数学知识的生活内涵。    一、从小学生的生活实际问题中引入新的知识点    在教学过程中,教师如果能充分利用学生身边的生活现象引入新的知识点,会使学生对数学有一种亲近感,感到数学...
  • 21097计算机在物理实验教学中的应用 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [摘要]本文分析了计算机在物理实验教学中的应用,其应用主要包括:多媒体教学,仿真物理实验,多媒体实验,实验后的数据处理等几个方面。由于计算机可以帮助解决传统实验中难以解决的问题,因此受到越来越多的欢迎。  [关键词]物理实验教学多媒体教学仿真物理实验多媒体实验    目前,计算机在高等教育中发挥着越来越重要的作用,...
  • 21096英语词汇搭配教学的研究 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [摘要]词汇作为语言的三大要素之一,是人类表达思想、传递感情的载体。若将语言比作高楼大厦,词汇就是盖楼用的最基本的建筑材料的砖头,必不可少。英国语言学家威尔金斯(D,Wilkins)说过,“没有语法,人们可以表达的事物寥寥无几;而没有词汇,人们则无法表达任何事物。”因此词汇教学愈来愈引起教学界的关注。本文从英语词汇...
  • 21095大学物理“基于问题的交互式教学”探讨 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [摘要]根据建构主义的学习理论,阐述了一种行之有效的课堂教学方法:设计一系列相对独立而又彼此关联的问题,层层递进,相互渗透,引导学生借助于情境中的各种物理图像去发现问题,形成问题,并解决问题。提高了学生的参与度,实现了学生的自主学习。  [关键词]大学物理交互式教学自主学习    针对物理学的特点和教学目标,根据教...
  • 17037初中历史课堂教学艺术浅探 [内容预览]  发表论文| 2008-11-06
      [关键词]历史课堂教学教学艺术形象性  教学既是一门科学,又是一门艺术。很好地运用这门艺术就能激发学生良好的学习动机与持久的学习兴趣,以便于更好地接受科学知识,发展智力,提高能力。一堂成功的历史课,应该是课文内容和教学方法的统一,是历史知识教学与能力培养的结合。    一、历史教学要突出形象性与情感性特点    初...
  • 17036浅谈中学思想政治课学习兴趣的激发 [内容预览]  发表论文| 2008-11-06
      [摘要]中学思想政治课不仅向学生讲授马克思主义的一些基础理论知识,同时还承担着帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观的重任。当前中学生普遍不喜欢上思想政治课,极大的影响了思想政治课的教学效果,更难以实现思想政治课的智育和德育双重功能。本文针对目前中学思想政治课的学生学习兴趣低下的现状,提出了通过激发学生学习兴趣来...
  • 17035数学教学中如何培养学生的创新思维 [内容预览]  发表论文| 2008-11-06
      [摘要]创新能力,是指人在顺利完成以原有知识、经验为基础的创建新事物的活动过程中表现出来的潜在的心理品质。而创新能力的作用就是教人如何进行创新实践,如何解决遇到的各种现实问题。  [关键词]创新思维创新意识个性品质数学思维能力创新人才    创新思维的培养不仅是学数学的需要,更是时代的要求。作者根据自己多年的教学实...
  • 17033历史教学要寻找历史与现实的结合点 [内容预览]  发表论文| 2008-11-06
      [关键词]历史教学学习兴趣历史与现实    教师在历史教学中应该努力寻找历史与现实的结合点,把历史的教学过程与培养学生的学习兴趣统一起来,努力提  高历史教学质量和人才素质,这既是历史教学的重要任务,又是培养学生学习兴趣的重要手段。    一、通过历史的借鉴功能寻找古今结合点    1.运用历史唯物主义、辩证唯物主...
  • 17031小学生综合素质教育探索 [内容预览]  发表论文| 2008-11-06
      [关键词]小学生综合素质教育教学    一、创设和谐、宜人的教育教学物质环境    创设优美、安全、舒适的物质环境有利于学生健康快乐的成长。如校园的户外场地富有变化,则具有激发小学生多种经验,诱发小学生多种活动行为的功能。整洁优美的物质环境唤起了小学生对生活的热爱,陶冶了小学生情操,充实了小学生生活,激发了小学生的...
  • 17029浅谈教学中的鼓励式教育法 [内容预览]  发表论文| 2008-11-06
      [关键词]教学过程鼓励适度鼓励    所谓鼓励式教育法也称赏识教育法,是一种在宽松、和谐、愉快的气氛中,使学生以自信、自强、进取的态度去完成学习任务的教育方法。多采用鼓励式教育是符合学生心理特点、是容易被学生接受的,那么怎样实施鼓励式教育法呢?    一、师生融洽,鼓励是良药    在教学过程中,要更多的运用“换位...
  • 17027历史教学要做到“三须” [内容预览]  发表论文| 2008-11-06
      [关键词]历史教学重点实际风趣    一、必须精讲重点,深入浅出    在一节课里,要讲的内容很多,想把一切问题都讲深讲透是不可能的。教学中,通过仔细认真地备课,力求把教材吃透;在处理教材和讲解课文时分清主次,去繁求简,抓住重点,精讲多练。这样做无疑是科学的合理的。笔者根据自己多年的实践,深刻地认识到,讲解时要紧紧...
  • 17025浅谈新课改下的小学语文教学 [内容预览]  发表论文| 2008-11-06
      [关键词]新课改小学语文教学    随着新课程改革的不断推进,如何更好地进行小学语文教学,成为当今广大一线教师最迫切关注的问题。作为一名新课改的一线教师,我认为如下五个方面有利于更好地进行语文教学。    一、认识教材,把握教材    人教版教材重人文、重审美、重整合、重实践、重联系、重积累、重学习方式的转变,具有...
  • 17023浅谈趣味历史课 [内容预览]  发表论文| 2008-11-06
      [关键词]历史趣味课堂氛围    近代中国史学革命的代表人物梁启超说:“我是主张趣味主义的人,倘若用化学化分‘梁启超’这件东西,把里头所含的一种叫‘趣味’的元素抽出来,只怕所剩的仅有个零了。”可见在教学实践中,活跃课堂气氛,提高学生学习历史的主动性是多么的重要。让历史课堂变得有趣起来,应该有多种多样的形式,以下是笔...
  • 17022浅谈初中语文教学的学科精神 [内容预览]  发表论文| 2008-11-06
      [关键词]初中语文教学学科精神    语文教学,应该有自己的学科精神。有了学科精神,教学就有了共同追寻的目标,有利于形成学科的“风骨”与特  质。语文教学的学科精神应该是人文精神、审美精神与研究精神的综合。    一、人文精神    语文是一门人文学科。语文教学是塑造人的艺术,人文精神是语文教学的基本属性。语文教师...
  • 17020浅议化学学习能力的培养 [内容预览]  发表论文| 2008-11-06
      [关键词]化学教学学习能力培养    现代教学论研究中,教育专家认为,掌握求知的过程比掌握现成知识更重要。我国古代有“授鱼”不如“授渔”之说,深刻说明了这个道理。我们在化学教学中,除了要“传道授业”、“供人以鱼”,更重要的是教给学法,“授之以渔”,使他们掌握良好的学习方法,受益终身,下面是我在教学中的几点做法。  ...
  • 17017小议初中历史教学导入法 [内容预览]  发表论文| 2008-11-06
      [关键词]初中历史导入法兴趣    历史课传统的导入法设计多为新旧联系式,即采用复习法。这种导入法体现着温故而知新的教学思想,但往往缺少了趣味性,不能最大限度地调动学生的积极性,有时显得平淡呆板而常常限制了学生的思维活动。因此,不拘一格,因课而导,用丰富多彩的形式来缩短学生与教材之间的距离,使学生产生渴求知识的心理...
  • 17016浅谈如何上好试卷讲评课 [内容预览]  发表论文| 2008-11-06
      [关键词]数学试卷讲评课课堂教学    一、精心备课是关键    试卷讲评最重要的是做到对症下药、有的方矢,最忌讳的是为讲评而讲评,只报答案,不作分析。试卷讲评必须讲在重点、难点和疑点上,要具有导向性,能激发学生的求知欲。教师应根据试卷批改的情况,精心备课,将课上的主要精力和时间集中到存在问题最突出、最主要的内容上...
  • 17015有效探究好玩的“大数学” [内容预览]  发表论文| 2008-11-06
      [关键词]数学问题情境探究习惯    一、创设问题情境,诱发探究兴趣    学生的学习过程往往伴随着浓厚的个人情绪,觉得有趣,就学的积极主动;否则就消极被动。而问题情境具有情感上的吸引力,容易使学生产生学习的兴趣,形成解决问题的欲望,从而使学生自觉、主动地寻求解决问题的办法。  1.联系生活实际创设问题情境  单纯...
  • 17014让学生在合作交流中开展数学学习 [内容预览]  发表论文| 2008-11-06
      [关键词]数学学习合作交流学生    新课程标准指出:“动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的主要方式”。在亲身体验和探索中认识数学,解决问题,理解和掌握基本的数学知识、技能和方法,在合作交流、与人分享和独立思考的氛围中,倾听、质疑、说服、推广而直至感到豁然开朗。合作学习的过程不仅仅是个认知过程,更是一个交往...
 学科教育论文   431   40   4/11页      1   2   3   4   5       

精品推荐

代写论文,8年品质,包通过包修改