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  • 24034利用历史教学资源活跃课堂 [内容预览]  发表论文| 2009-02-23
      [摘要]我们的历史是一门从事史学研究的高深的社会科学,要让学生乐学,有兴趣,就必须在讲课时,加进“新”东西:新鲜、新颖、新奇、有吸引力的新内容,采取新的教学方法和手段,利用新的教学资源活跃课堂,可以大大提高我们的课堂效率。  [关键词]历史教学资源活跃课堂    史学是社会科学的一个部门。历史课的内容是中国历史和世...
  • 24033双关在英语中的运用 [内容预览]  发表论文| 2009-02-23
      [摘要]双关作为一种匠心独具的修辞手段,言简意赅、意味深远,其特点是用一个词或一句话表达两层不同的意思,借以使语言活泼有趣,或者借题发挥、旁敲侧击,收到由此及彼的效果。  [关键词]修辞广告英语双关    英语修辞格双关pun,也被称为Paronomasia。它不仅仅是一种文字游戏,而且是英语修辞的一种常见形式:在...
  • 24032浅谈高中英语新课改 [内容预览]  发表论文| 2009-02-23
      [摘要]新课改对高中英语教学理念、教学目标、教学方式提出了新的要求,要求高中英语教师把新的理念引入教育教学,根据高中学生的认知特点和学习发展需要,逐步培养学生的英语能力。本文通过分析新课改下高中英语教学中存在的误区,指出落实新课改精神的关键在于教师,全面转变高中英语教师教学理念和不断提高教师自身素质是新课改成功与否...
  • 24031对提高数学课堂合作学习的研究及策略 [内容预览]  发表论文| 2009-02-23
      [摘要]本文探讨在农村中学数学课堂教学中开展“合作学习”出现的一些问题,并分析研究当前数学课堂合作学习效率的提高的若干策略,以寻求有效的“合作学习”策略,提高“合作学习”效率。  [关键词]合作学习效率策略    “合作学习”是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法,也是当前引导学生主动学习的重要途径。课堂中...
  • 24030浅谈学生在计算机课堂上的创造性思维培养 [内容预览]  发表论文| 2009-02-23
      [摘要]对于计算机学习者来说,创造性思维是根本。本文主要介绍了三个方面的内容,即兴趣是创造性思维的基石,在运用中升华创造性思维,良好的多媒体手段是培养创造性思维的保证。  [关键词]计算机课堂创造性思维兴趣    一、兴趣是创造性思维的基石    1.激发兴趣阶段  为了激发学生的学习兴趣,就应注重教学内容的选择。...
  • 24029任务型语言教学模式在高校英语教学中的运用与思考 [内容预览]  发表论文| 2009-02-23
      [关键词]任务型语言教学运用大学英语注意的问题    一、任务型语言教学的概念    所谓任务型语言教学就是直接通过课堂教学让学生用英语完成各种真实的生活、学习、工作等任务,将课堂教学的目标真实化,任务化,从而培养其运用英语的能力。    二、任务型语言教学的特点    1.通过交流来学会交际任务型语言教学中各项任...
  • 24028让学生在物理学习中体验快乐 [内容预览]  发表论文| 2009-02-23
      [摘要]教师教的“千辛万苦”,学生学得“苦不堪言”,如何能使教师教的轻松,学生学的快乐,本文从师生关系、教学态度、教学方法等方面做了阐述。  [关键词]物理学习快乐师生关系教学方法体验    我国古代大教育家孔子认为“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者”,前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说,所谓课上得有趣,就是说:学...
  • 22999新课程下情感因素在地理教学中的运用 [内容预览]  发表论文| 2009-02-07
      [摘要]在地理课堂教学过程中,以情动人,以趣激情,师生关系融洽,学生精神放松,则能有效地调动学生探讨问题的热情和积极性,对培养学生的爱国主义思想教育尤为重要。笔者从五个方面探究了情感因素在地理教学中的运用。  [关键词]新课程情感因素地理教学    古人云:“亲其师,信其道。”情感教育被认为是“传道、授业、解惑”的...
  • 22998浅谈高中生物教学中的探究式学习 [内容预览]  发表论文| 2009-02-07
      [摘要]探究性学习在高中生物教学中具有重要的价值。通过探究性学习在高中生物教学中的有效实施,可以培养学生的创新意识和实践能力,激发学生的潜能,使学生在获得新知的同时得到全面发展。笔者就高中生物教学中探究式学习的意义、过程和注意的问题,提出了自己的见解。  [关键词]高中生物教学探究式学习    探究式教学,亦称探究...
  • 22997三维目标指导下的英语教学 [内容预览]  发表论文| 2009-02-07
      [摘要]二期课改理念要求教师应从“知识的传授者”转变为“智慧的启迪者”,从“学生的管理者”转变为“学生的合作者”。本文笔者依据英语教学实践,对如何在知识与技能、过程与方法、态度及价值观三维目标的指导下进行英语教学做了一些探讨。  [关键词]三维目标英语教学二期课改理念    二期课改理念要求教师应从“知识的传授者”...
  • 22996中学英语教学中语言能力的培养与异国文化的传输 [内容预览]  发表论文| 2009-02-07
      [摘要]在中学英语教学中,要正确认识文化知识与语言运用能力的辩证关系,以高素质的教师为中间媒介,促进学生在掌握语言文化知识的前提下,向语言运用能力转化。同时,要克服听说读写脱节的问题,加强听说读写技能各个环节的训练,发挥最大的整体效应。  [关键词]语言知识文化知识语言能力教学环节    一、掌握语言的知识(语音、...
  • 22995对物理公式续探的思考 [内容预览]  发表论文| 2009-02-07
      [摘要]对物理公式进行续探具有重要的意义,既拓展了学生的知识面,又开阔了视野,同时还启发了思维,使学生学习物理的兴趣得到培养,达到了物理教学的目的。  [关键词]物理公式续探    现行使用的上海科教板物理教材将浮力产生的原因已省,可能是为了降难,减负,但在压轴题中时有出现。浮力与压强知识在学生心目中,好像是独立的...
  • 22994初中历史教学中开放性思维能力的培养 [内容预览]  发表论文| 2009-02-07
      [摘要]在初中历史教学中,进行开放性思维能力的培养具有重要的意义,本文从历史教学的内容上、教学的方法上和教学的实践上三个方面提出了培养开放性思维能力的策略。  [关键词]历史教学开放性思维新课程    一、引言    新课程提出要“改变课程内容繁、难、偏、旧和偏重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会科...
  • 22993浅谈小学数学开放题的教学功能 [内容预览]  发表论文| 2009-02-07
      [关键词]小学数学开放题教学功能    一、数学开放题的定义    数学开放题是指含有较多未知要素,通常不具有定向的解题方法,往往答案不固定或条件不完备的题目。作为教学一线的数学教师,所定义的数学开放题,它的含义更宽泛,外延更广。只要具备以下任一条件均可:(1)条件开放题。(2)策略开放题。(3)结论开放题。(4)...
  • 22992小学语文口语交际教学的对策改革 [内容预览]  发表论文| 2009-02-07
      [摘要]根据现在社会的发展潮流,我们应充分重视小学阶段的口语交际能力的培养,将小学生口语交际作为基础教育课程改革中语文教学改革的重要组成部分,通过口头言语的交流,促进思维能力的发展,提高学生的语文素养,保证学生健康全面的发展。  [关键词]小学语文口语交际改革    《课程标准》颁布以后,口语交际教学取代传统的听说...
  • 22991历史课堂提问艺术初探 [内容预览]  发表论文| 2009-02-07
      [摘要]艺术性的课堂提问能启迪学生思维、发展学生智力、培养学生能力,是教学过程中的重要环节,是提高课堂教学效率的关键之一。  [关键词]历史课堂提问艺术思路    一、历史课堂教学中必须注重提问艺术的原因    1.是由历史学科的特点决定的。历史学是研究人类自身活动的,它是一门跨越古今、博大精深的科学。历史的发展具...
  • 22990在英语教学中激发学生的学习兴趣 [内容预览]  发表论文| 2009-02-07
      [关键词]英语教学参与性创新兴趣    在我们日常普通的教学中,学生的学习动机往往呈现出一种不明确的状态,因而其学习兴趣就显得不浓厚。因此,这就需要教育者不断地激发学生的学习兴趣,使他们的学习动机逐步趋于明确和稳定。伟大的科学家爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师”。朱熹云:“教人未见意趣,必不乐学。”可见学习兴趣...
  • 22989新课程思想指导下的小学语文教学评价体系初探 [内容预览]  发表论文| 2009-02-07
      [摘要]对教师的教学行为和对学生的学习效果的评价是教学评价的两个方面,必须把两个方面的问题都处理好,才能建立一个相对完善的教学评价体系。在把教学评价的重心由考试成绩转到教师教学工作的中心环节──课堂教学上来的同时,必须注意教师的课堂教学华而不实等问题的出现。对学生的评价,要把学生自我评价与教师、家长评价相结合,过程...
  • 22988让数学课堂激情飞扬充满生命活力 [内容预览]  发表论文| 2009-02-07
      [摘要]数学是科学,数学课堂是艺术,数学充满思维,数学课堂充满情感。用心营造充满童趣的教学情境,点燃学生学习数学的热情;创设轻松愉快的教学情景,让学生体验学习数学的快乐;用欣赏的眼光看待学生,激发学生思考的热情;放飞灵性的翅膀,让课堂激情飞扬、焕发生命活力。  [关键词]数学课堂教学情境学习热情    数学是科学,...
  • 22987中考物理计算类选择题的解答方法 [内容预览]  发表论文| 2009-02-07
      [摘要]本文主要讨论了一些中考物理计算类选择题的解答方法,快速而正确求解物理计算类选择题,旨在从物理概念、定义出发,利用物理公式及变式拓展解题思维,从而能够迅速得出正确答案,提高解答效率。  [关键词]物理计算选择题解答    1学生常用计算的方法解答物理计算选择题,这样的方法解答起来不但浪费时间,而且稍有不慎还会...
  • 22986化学实验是探究性学习的重要途径 [内容预览]  发表论文| 2009-02-07
      [摘要]探究性学习是学生在发现“问题”的情景下产生的一系列学习活动。化学实验为学生创设了亲身参与实践的情景,具有获知、激趣、求真、循理、育德等功能。化学实验的功能和探究性学习的特征决定了化学实验必然是探究性学习的重要途径。  [关键词]化学实验问题创设情景探究学习策略    探究性学习是学生自主地获取知识和技能,体...
  • 22985浅谈高中生物探究性实验教学 [内容预览]  发表论文| 2009-02-07
      [摘要]随着新课标课程的实施,课程改革也随之开始,课改的核心任务是转变传统的以讲授为主的教学方式和学生的以接受为主的学习方式,让学生参与教学当中,把学习变成人的主体性、能动性、独立性的不断生成、发展、提升的过程。本文主要针对高中生物探究性实验教学进行了初步探讨。  [关键词]高中生物探究性实验教学    一、引言 ...
  • 22984英语课外阅读对于提高英语综合能力的作用 [内容预览]  发表论文| 2009-02-07
      [摘要]阅读在英语学习中起着非常重要的作用,课外阅读不仅是加深对课堂知识理解的最好的途径,而且还是课内阅读的进一步补充和延伸,文章在分析了英语课外阅读特点的基础上,阐述了英语课外阅读对于提高英语综合能力的作用。  [关键词]高中生课外阅读作用    一、引言    目前,我国英语教学模式仍采用“鸭填式”教育方式,很...
  • 22983关于高中政治新课程教学的一些思考 [内容预览]  发表论文| 2009-02-07
      [摘要]我校新课程改革实施近两年了,由于新课程实施尚处于起步阶段,教师对新课程的现代教育理念及方法的研究也处于摸索之中。笔者从近两年的思想政治教学实践中,学习到不少的知识以及摸索了一些关于新形势下高中思想政治课的教学方法的认识。  [关键词]政治新课程教学教师学习兴趣    一、教学理念要更新,教师角色要转变   ...
  • 22982衔接理论在英语语篇阅读教学中的应用 [内容预览]  发表论文| 2009-02-07
      [摘要]衔接手段是进行语篇分析的一个重要部分,它包括语法衔接和词汇衔接两个方面的内容。运用衔接理论进行语篇分析,可以加深对语篇的理解,培养学生的逻辑思维能力,以达到提高阅读理解之目的。  [关键词]衔接手段语法衔接词汇衔接语篇分析    作者认为,从语篇入手,把语篇中的衔接理论引入大学英语阅读中,能更好的把握文章的...
  • 22981谈英语教师在课堂中对教材内容的情感投入 [内容预览]  发表论文| 2009-02-07
      [摘要]这是一篇读后感。基于对《教育社会心理学》一书有关“教师在课堂中的情感投入”观点的不完全赞同,提出了自己的看法,认为“教师对教材内容的情感投入”是教师课堂情感投入中最为重要的组成部分。本文将这种情感类比为“爱情”,将教师对教材的情感性处理过程类比为爱情过程:‘谈’教材,‘恋’教材,‘爱’教材,并对其进行了详细...
  • 21139浅谈语文课堂如何实施素质教育 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [摘要]实施素质教育是迎接21世纪挑战,提高国民素质,培养跨世纪人才的战略举措。当前实施素质教育已成为中小学教育教学改革的主旋律,语文课堂教学则是实施素质教育的主阵地。语文课堂教学要实施素质教育,就必须要注意因材施教,面向全体学生,发展个性,培养能力。  [关键词]语文课堂教学素质教育学生    实施素质教育是迎接...
  • 21138小议多媒体在英语课堂教学中所存在的误区 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [摘要]用多媒体技术进行外语教学是当前外语教学的一种趋势。多媒体教学有其独特的优势,然而在实际运用中还存在一定的误区。笔者结合教学实践体会,简单的论述了在英语教学中,多媒体辅助教学存在的几点问题,并针对这些问题,谈了几点对策。  [关键词]多媒体技术英语教学误区对策    近年来,随着社会经济和现代科技的迅速发展,...
  • 21137浅谈如何培养学习英语的兴趣 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [关键词]英语学习兴趣培养教学方法    一、更新教学思想    教学班就是一个学生组织,教师和学生都是这个组织的成员,互相支持,互相学习。教师的任务在于帮助学生认识学习对象,明确学习任务,确立学生目标,组织学习活动,创设学习环境,传授获取知识的方法。在教学过程中,我重视师生认知领域里的思维活动,能力领域里的训练活...
  • 21136在语文教学中注重对学生的审美教育 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [关键词]语文教学审美想象审美情感    一、培养审美感受能力    文学作品是作者用来表达思想感情和审美观点的,语文课的审美教育也源于作品的语言,我们可以通过对作品语言的剖析,让学生感知语言的形象美、内涵美和思想美。也可以运用朗读,使学生的审美感知的指向隐含于审美对象的美,激发起审美主体心理上的喜、怒、哀、乐的情...
  • 21134浅论语文课堂教学中的提问艺术 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [关键词]语文课教学提问艺术思维误区    一、语文教学中提问的误区    1.提问过于简单,没有思考价值。有些老师喜欢问“是不是”、“好不好”、“对不对”等,这样的提问毫无价值,只会让学生的思维得不到训练。  2.提出的问题空泛、难度大,让学生丈二和尚摸不着头脑。如一开篇就问学生“课文写的是什么?”、“写作特色是...
  • 21133谈物理实验教学的直观性 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [关键词]物理实验教学直观性物理现象    物理学是研究自然界中各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。如何根据初中学生的认知特点,精心设计演示实验,提高演示实验的直观性,同时,对学生实验起到示范性作用。  1.实验前应做好充分准备。如在初四《电阻》一节中,在做金属的电阻随金属的温度升高而增大的实验时,如果没有试做...
  • 21132浅谈开放式语文教学的原则与课外指导 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [关键词]开放式语文教学方式方法探索    一、开放式语文教学应遵循的原则    1.兴趣性原则。开放式语文教学强调大语文的教学主张,以课堂教学为主阵地、主渠道,向课外阅读开放,向其它学科开放,向生活开放,语文学习将以学生学习兴趣为保障,保持浓厚的兴趣,开放式教学才能得以实施。  2.实践性原则。开放式语文学习更加...
  • 21131浅谈小学生语文创新能力培养 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [关键词]语文教学小学生创新能力培养    一、鼓励质疑,点燃创新火花    质疑问难是学生创新性思维获得发展的前提。教学中老师应解放学生的嘴,给学生发表独立见解的机会,鼓励他们向老师质疑,向课本质疑,向同学质疑。如教学《问银河》一课时,对于文中提出的“银河里有没有长胡子的小虾?有没有穿硬壳衣服的田螺?”“银河里有...
  • 21130用生活的视野看待语文 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [摘要]生活是一部活书,怎样在语文教学中引领学生走进这部活书?本文笔者从两个方面进行了探讨。  [关键词]语文生活课堂    语文是一门得天独厚的课程,因为它是“母语”,这就提供了贴近学生生活的最大可能。提供实现他们作为一个人的生命活动、心灵活动的最大可能。听说读写本身就属于他们的生活形式,本来就是生命活动、心灵活...
  • 21129语文课堂用范读来培养学生语感和美感方法谈 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [关键词]语文教学学生培养语感美感方法    范读,顾名思义,即示范性朗读。它既是语文课中常规性的教学环节,也是检验语文教师普通话是否恰当的一个重要尺码。特别是在培养学生听、说、读、写能力方面的作用是难以估量的。    一、用范读培养学生的语感    要培养学生的语感能力,主要途径有以下三条:一是引导学生多联系生活...
  • 21128浅谈语文教学中怎样培养学生的问题意识 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [关键词]问题意识积极性批判性思维    问题意识是思维的动力、创新精神的摇篮。强化学生的问题意识是新课改的呼唤,是培养学生创新精神的起点。那么,怎样培养学生的问题意识呢?    一、加强基础知识的学习,是培养学生问题意识的前提    学生的认知结构中必须有适当的基础知识,才有可能对新知识产生好奇、渴望。掌握一定量...
  • 21127初中历史教学中素质教育之我见 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [摘要]学校实施素质教育,归根结底要落实到各门学科的教学中,在初中历史教学中要全面提高学生素质,就要解放思想,大胆创新,使课堂教学更符合教育规律,也使历史教学真正成为实施素质教育的主渠道。  [关键词]历史教学素质教育教师素质    素质教育要求教育者以人为本,强调培养学生的创新意识和创造能力。而作为历史课教学,理...
  • 21126英语素质教育的关键在于交际 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [摘要]本文从英语教学的实质,课堂听说交际活动的特征,听说交际活动的模式三个方面阐述了英语素质教育的关键在于交际。  [关键词]英语教学素质教育交际    一、英语教学的实质    多年来,人们一直在寻找合理的英语教学模式,那么,英语教学的实质究竟是什么呢?当代教学论一致认为,教学“是教师的教与学生的学所组成的教育...
  • 21125中学生历史思维能力的培养 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [摘要]培养学生的历史思维能力是中学历史教学的重要任务。教师帮助学生形成完整的历史概念并引导学生构筑历史知识结构的框架,培养其思维的严密性和系统性;设疑启智,改变学生的学习方式,调动其思维积极性;加强理论教学,做到史论结合,培养其思维的深刻性和变通性。传授科学的思维方法、坚持循序渐进原则及坚持思维训练方式的多样性是...
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