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  • 15454浅议在数学教学中如何合理运用多媒体辅助教学 [内容预览]  发表论文| 2014-05-21
      [摘要]随着多媒体技术、网络技术的日益成熟,现代教育技术已开始向信息技术教学过渡。于是,多媒体教学也就进入了千家万户,成为教师们必备工具,有些教师甚至到了缺其不行的地步。像这种滥用多媒体技术,其教学效果却未必就好。如何把握好多媒体教学是每个教师应深思的问题。  [关键词]数学教学多媒体辅助教学数学课件    人类...
  • 15450关于如何将C++程序转换为C程序的探讨 [内容预览]  发表论文| 2014-05-21
      [摘要]C++是在C的基础上演变而来的,在我们的实际应用中用C++编的源程序就一定比用C编的源程序可行吗?不尽然,因为C++解释器比C语言解释器占用的存储空间要大。在嵌入式系统中为了节省有限的存储空间,降低成本,将用C++语言写的源程序转换成C语言源程序是很有必要的。  [关键词]C++程序C程序转换探讨    ...
  • 15443设置“信息与计算科学”专业经济应用方向的研究与实践 [内容预览]  发表论文| 2014-05-21
      [摘要]在教育部“数学与统计学指导委员会”制定的《信息与计算科学专业教学规范》等指导性文件的基础上,结合我校经济研究和教学优势,提出设置《信息与计算科学》专业经济应用方向的命题,并在三年实践的基础上,对其指导思想、课程设置、办学特色等问题进行了研究。  [关键词]信息与计算科学专业经济应用办学特色    为了适应...
  • 15440基于计算机网络的教育模式研究 [内容预览]  发表论文| 2014-05-21
      [摘要]根据现代教育理论,结合素质教育的特点,讨论了在信息社会中计算机网络教学的模式和过程。  [关键词]计算机网络网络教学教学模式协作学习    21世纪是人类全面进入信息化社会的新世纪,尽管人们对新世纪中技术的变化无法预测,但是无人否认在21世纪中信息技术将对教育带来革命性的变革。计算机网络是信息化社会的重要...
  • 24269《电子商务概论》课程教学的探索与实践 [内容预览]  发表论文| 2009-04-10
      [摘要]本文结合电子商务概论课程内容体系及自己的教学经验,提出了该课程的一些教学方法创新,并在实际应用中取得了良好的效果。  [关键词]电子商务概论教学方法探索    《电子商务概论》是电子商务专业的一门专业基础课程,也是一门综合性、交叉性、边缘性课程,通过该课程的学习为后续专业课程打基础。所以对于《电子商务概论》...
  • 21858制度生产力:一个有积极意义的伪概念 [内容预览]  发表论文| 2009-01-21
      [摘要]生产力即人类在精神支配下利用自然资源、社会资源生产财富的能力。制度生产力是一个伪概念,其实质是将制度对生产力的影响力等于制度生产力。制度更不是第一生产力,因为在生产、关系和制度三者中,制度是一个被决定方面的因素,它的产生、性质由生产、交往决定,它的功能以人的意志为转移。制度生产力研究者充分揭示了制度对生产力...
  • 21857浅谈英汉习语中的文化差异 [内容预览]  发表论文| 2009-01-21
      文化,就其广义而言分为精神文化和物质文化,狭义的文化即精神文明。随着社会的进步,人类的发展,各民族之间文化交流加强,联系日益紧密,当国家与国家之间以语言的形式进行交流时,语言作为文化的一部分,扮演着传递信息的承载体这一角色,而习语就是在这个特定的社会条件下所形成的的习惯用语,其形式简洁而意思精辟,蕴涵着各个国家民族...
  • 21856运筹学在系统工程理论中的地位及应用 [内容预览]  发表论文| 2009-01-21
      [摘要]运筹学在系统工程理论中的地位非常重要,作为定量分析的主要手段。它在实际应用时却存在一定局限性,本文列举了主要运筹学理论的应用局限性,并在文中介绍了“软运筹学”概念,希望用定性和定量分析相结合的方法,解决实际问题。  [关键词]运筹学系统工程局限性软运筹学    一、引言  目前,有些人把运筹学和系统工程混淆...
  • 21855独立学院经管类管理学课程教学改革探讨 [内容预览]  发表论文| 2009-01-21
      [摘要]管理学是独立学院经管类专业的核心学科基础课程之一,但目前独立学院经管类专业的管理学课程教学存在着教学目的和教学要求不明确、理论与实践相脱节等问题。针对这些问题,本文提出了具体的教学改革措施,包括制定具有专业特色的教学计划和大纲、实行校企合作案例教学和加强教学互动等。  [关键词]独立学院管理学课程教学改革 ...
  • 21854多重共线性的程序选优法 [内容预览]  发表论文| 2009-01-21
      [摘要]文章介绍了多重共线性及其影响,使用逐步回归法解决多重共线性的缺点以及程序选优法的设计思想。通过使用举例说明程序选优法在解决多重共线性时具有快速、最优和准确的优点。  [关键词]多重共线逐步回归Eviews程序选优    一、多重共线性及其影响  1.什么是多重共线性  对于多元线性回归模型  Yi=β0+β...
  • 21853专利资产评估方法的改进研究 [内容预览]  发表论文| 2009-01-21
      [摘要]本文分析了目前专利资产评估的主要方法及其局限,提出可以把模糊数学中模糊聚类分析方法运用到专利资产评估中。本文阐述了此方法的基本原理与具体步骤。  [关键词]专利资产评估模糊数学    专利资产评估具有较强的理论性和技术性,涉及管理学、经济学、会计学等多个学科,并且可以在实践中广泛运用。因此,专利资产评估理论...
  • 21852古典经济增长理论对现代宏观经济学的影响 [内容预览]  发表论文| 2009-01-21
      [摘要]经济增长问题是宏观经济理论研究的一个重要的内容。长期以来,人们对经济增长理论进行了大量的研究,产生了各种不同的理论和思想。这一方面反映了人们对影响经济增长的各种因素的认识过程;另一方面也反映了对各种因素的相对重要性及各种因素间的相互关系有着不同的看法。对经济增长问题的研究对于促进我国经济高速、稳定、持续的增...
  • 21851国内经济管理类学术集刊和教育部基地期刊述略 [内容预览]  发表论文| 2009-01-21
      [摘要]收集国内经济管理类CSSCI集刊和教育部基地期刊共25种,依据文献计量经济学和期刊评价学等原理,总结出其办刊的六个方面的特征。在此基础上,提出了提高国内经济管理类学术集刊和教育部基地期刊质量的四个方面途径,即加强编辑出版规范建设;建立和完善同行评议机制;更多地刊发具有原创性或创新性的高质量文章;注重完善专题...
  • 21850管理学的信息化教学设计 [内容预览]  发表论文| 2009-01-21
      [摘要]文章以信息化教学环境为背景,结合管理学课程教学设计,从教师和学生的角色转换、教学目的的重新确立、教学内容的充实和完善、教学方法的改革创新、教学条件建设和科学实施教学评价等方面构建了信息化条件下管理学的教学结构,并对这种新型教学结构实施要注意的问题提出了对策。  [关键词]信息化管理学教学设计    随着信息...
  • 21849基于丙烯液相聚合反应设计的计算机控制系统 [内容预览]  发表论文| 2009-01-21
      [摘要]针对丙烯液相聚合反应装置,利用在线测控仪表、可编程控制器、工业计算机及组态软件构建计算机控制系统。该系统具有在线监控、自动控制、系统管理等功能,并具有模块化组合结构,使用灵活方便,性能稳定,直观性强,可应用于科研和实际生产。  [关键词]计算机控制系统可编程控制器自动控制聚合反应    目前国内聚丙烯装置一...
  • 21848校企合作 互利共赢——浅议大学生社会实践基地的建设 [内容预览]  发表论文| 2009-01-21
      [摘要]本文社会实践基地建设的存在的问题,然后从“校企合作,互利共赢”的角度提出的大学生社会实践基地的建设的途径。  [关键词]共赢社会实践基地途径    大学生社会实践是对在校大学生进行有组织有计划有目的的深入实际、深入社会、服务社会、完善学生知识结构和提高应用能力、创新能力、实现理论学习和实践有机结合,具有学校...
  • 21847经济理论假设虚拟和实证滞后与经济跨期非均衡效应 [内容预览]  发表论文| 2009-01-21
      [摘要]经济学研究方法的不完善将导致对研究目的的偏离。当居于主导地位的经济理论假设虚拟,而对其实证和修正滞后时,会使经济运行出现跨期非均衡效应。经济理论假设的科学性,现实性和前瞻性,能减少和缩短由于纠正理论误差时间滞后而产生的经济失衡。  [关键词]假设实证非均衡效应    一、引言  许多经济学提出并论证其经济理...
  • 21846产学研结合教育模式下艺术设计专业的纺织CAD数字化教学 [内容预览]  发表论文| 2009-01-21
      [摘要]文章通过对艺术设计专业纺织CAD教学现状的分析,提出了产学研结合教育模式下的纺织CAD数字化教学,并对数字化教学资源建设和数字化教学平台构架作了介绍。纺织CAD数字化教学克服了传统教学的弊端,是一种以学生为中心的现代教学模式。  [关键词]产学研结合纺织CAD数字化教学    一、引言  “产学研结合”模式...
  • 21845论高等职业国际贸易专业英语教学改革 [内容预览]  发表论文| 2009-01-21
      [摘要]随着世界经济一体化的发展,我国急需具有较高外语水平的应用型国际贸易人才。本文从时代需求出发,探讨了在社会建构教育思想指导下的我国高职国贸专业英语教学模式的改革,推进中国高职国贸专业英语教学走上一条与实践紧密结合的创新型发展之路。  [关键词]应用型国际贸易人才国贸专业英语教学模式实践    随着21世纪经济...
  • 21034浅谈新课标下的小学数学教学 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [关键词]小学数学新课标新理念教学方法    新课标的实施对每一位教师都是一个新的挑战,特别是对教学一线的教师,更需要转变教学观念,探索与新课程理念相适应的教学方法。现结合数学科教学,谈几点粗浅的认识。    一、教师应让情景与生活交融    数学教学不能光凭课本,要与生活实际紧密结合起来,把抽象的知识具体化。因此...
  • 21033新课标下的小学语文教学新理念落实 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [关键词]小学语文新理念教学方法    新课程要求我们语文教师更新教学观念,更新知识,不断提高自身的综合素养,创造性地理解和使用教材,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学习,激发学生学习的兴趣,培养学生自主学习的意识。    一、激发与培养学生学语文的兴趣    教学中,我们通过丰富多彩的内容和形式,激发学生的...
  • 21032在劳动实践中培养学生的创新能力 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [摘要]创新教育是以培养学生的创新精神和创新能力为价值取向的教育,它主要的任务是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。适宜的环境是实现创新教育的前提,动手动脑的实践活动是培养创新型人才的主要渠道。  [关键词]劳动实践培养创新能力    劳动课以学习自我服务活动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动为主,劳动实践是...
  • 21031创设有效情境 实施有效教学 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [关键词]数学教学教学情境遵循原则    一、数学教学情境创设的途径    1.从学生已有的知识经验出发,寻找知识与经验的联系创设情境。创设情境时要重视学生的知识和经验,可以从学生的生活知识、数学文化知识或其它相关学科知识出发;从学生切身经历的直接经验,或是学生从各方面积累的间接经验出发,立足知识的“最近发展区”,...
  • 21030谈学生为本和因材施教 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [关键词]小学生个性差异因材施教    我们的教育要“以人为本”,就要让每个学生鲜亮的个性得到张扬,让每个学生都能获得成功。依据学生的个体差异,坚持进行启发式教学,我在以下几方面尝试进行了“以学生为本的因材施教”的探索。    一、进行精确的学情分析,更好地把握教学    教师要细心观察每一位学生的行为表现,听取学...
  • 21029浅谈小学生自我情绪调控能力的培养 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [关键词]小学生情绪能力培养    一、了解孩子情绪,把握情绪特点    教师认真引导好孩子处理好许多未曾遇到的人际关系,让孩子拥有健康的情绪特征。孩子来到学校,生活范围扩大了,学校成了他们的重要生活场所,他们接触的事物日益广泛,这使他们的情绪内容也随之丰富起来。学习中的成功与失败,同学中的友情与矛盾,师生间的融洽...
  • 21028如何在教学中激发学生学习英语的兴趣 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [关键词]中学英语教学兴趣培养    一、用英语组织课堂教学,诱发兴趣    教师要在课堂尽量使用英语进行教学,积极为学生创造“使用英语”的各种情景,引导学生在贴近真实的语境中进行语言实践,并辅助以手势、动作、表情等,让学生边听边理解老师的意图,使学生逐渐达到听懂记牢的水平。另外,我们不妨每天让学生做DutyRep...
  • 21027挖掘学生的写作源泉 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [摘要]教师在作文教学中,除了教给学生写作方法,更重要的还要教给观察生活、认识事物的方法,让学生在丰富多彩的生活中摄取写作材料,在名人名篇中吸收营养,以丰富学生的写作素材,提高学生的语文素质和作文表达能力。  [关键词]作文教学写作源泉挖掘    小学生作文“言之无物”是他们害怕作文的一个重要因素。如何挖掘学生的写...
  • 21026培养学生信息素养之浅析 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [摘要]信息技术课程不能仅从技术的层面对学生进行能力的培养,更应该把信息技术内化为学生的信息素养,信息素养是现代小学生必备的素质。  [关键词]信息素养小学生培养    在《信息技术课程》的课堂教学过程中,我们应该改变教学模式,重视对学生信息活用能力的培养,即以信息技术的方法解决问题能力的培养。学生应拥有自己的问题...
  • 21025浅谈中学生写作观察力的培养 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [关键词]中学生观察力培养    “作文是学生认识和语言表达的体现。中学作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情用恰当的语言表达出。”但面对目前中学生空洞干巴的作文,难以达到教学大纲的要求。究其原因是学生缺少观察生活,积累材料的能力、写出作文没有真情实感。    一、授之以法,培养学生观察生活的...
  • 21024历史教学中活动课之我见 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [关键词]历史教学特征作用    新课程计划使活动课有利于创设师生、生生之间的平等、和谐的教学气氛。大家在互相尊重、信任和合作的氛围中研讨课题内容,本着以学生为主体的精神,充分发挥学生的主动性。因此,活动课深受学生喜爱。在活动课中我们从活动的组织到最后的结果都由学生自主探索,整个活动过程始终在轻松、和谐的教学氛围中...
  • 21023新课改下的班主任工作 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [摘要]班主任工作是一项重要而繁琐的工作。我们只要勇于探索,勤于总结,把握住班主任工作的艺术,就能使班级工作顺利开展,形成良好的班风。  [关键词]班级班主任工作学生    班级是学校教学工作的基本单位,是学校学生集体的基层组织。班主任是全面负责学校教育管理工作的教师,学校实施教育工作主要靠班主任工作来完成。因此班...
  • 21022如何进行班级管理 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [关键词]班级管理凝聚力荣誉感爱心    一、增强班集体的凝聚力    1.正人先正己,为学生营造良好的成长环境,养成良好的习惯。老师的一言一行,一举一动,对学生有潜移默化的影响。因此,要求学生做到的,老师首先要做到。  2.关爱学生,爱护班级,让学生感受集体的温暖。天气凉了,学生下课出去时,我总要嘱咐一句:“把衣...
  • 21021浅谈小学生对比性阅读训练 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [关键词]小学生阅读训练能力培养    为了落实好新课标的精神我们对学生的阅读活动进行大胆尝试和探索,把小学生作为活动对象,开展了对比性阅读活动。教师可以从多个角度,多个层次给学生提出要求,包括词语运用、文章的结构行文思路、内容及人物刻画、事件和表达的作者情感等进行比较。学生带着问题去读,同学之间、师生之间相互讨论...
  • 21020如何让低年级识字教学更高效 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [摘要]识字教学是课改的难点,但只要我们认清识字教学中存在的一些问题,努力去寻找解决问题的钥匙,就一定能够轻松顺利地完成课标交给我们的识字任务。  [关键词]识字教学小学语文兴趣    识字教学是小学语文教学的起点,是低年级语文教学的重点。我校教师在与新课程一起成长的过程中,把识字教学作为一年级新课改的切入点与突破...
  • 21019充分利用多媒体技术让古诗走进学生心灵 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [关键词]激发兴趣启迪思路自主求知    在语文教学中,尤其是在古诗教学中,我利用多媒体技术有效地促进了学生认识素质的提高的特点,增强教学的直观性、形象性、生动性,较完美地展示古诗的艺术魅力,同时也调动了学生的自主能动性,激发学生的学习兴趣,促进学生深刻地领悟古诗的意境。    一、可以拓宽意境,激发学生兴趣   ...
  • 21018如何培养学生课外阅读的兴趣 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [关键词]中学生课外阅读培养兴趣    中学生的课外阅读兴趣是一个动态的发展的过程,只有把握各个时期的阅读行为,分析各个阶段的阅读需要,才能较为准确地掌握他们各个阶段的阅读动机,从而在读者工作中掌握主动,指导课外阅读。  阅读动机是反映阅读需要引起兴趣的行为,并为了达到一定的阅读目的的内在原因。培养读者的阅读动机,...
  • 21017浅谈农村数学课程资源的开发和利用 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [关键词]农村教学资源开发利用    重视课程资源的开发和利用是新一轮课程改革提出的新目标,其目的是要改变学校课程过于注重书本知识传授的倾向,加强课程内容与学生生活及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,适应不同地区不同学生发展的需要。在这一精神的指引下,我们立足农村教学实际,不断探索农村课程资源的开...
  • 21016谈学生阅读感悟能力的培养 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [摘要]学生阅读感悟能力的培养需要我们语文教师做长期的、细致的、积极的引导和训练,只要在丰厚语言积淀、注重以情探文、加强练笔实践三个方面寻找规律多下工夫,学生的感悟能力就会提高。  [关键词]阅读感悟能力培养    《语文课程标准》指出:“阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动...
  • 21015浅议如何用好作文讲评的五种方式 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [关键词]作文讲评五种方式学生    一、用好综合讲评,培养学生掌握写作规律    这种讲评一般是以教师综述为主,先对全班学生某次作文情况进行全面的综合和总结,从中心思想、写作方法到遣词造句等方面进行概括分析,指出共同性的、普遍性的优点和问题,归纳成几条经验和教训,找出作文中带有规律性的东西。以下几种情况可采用综合...
  • 21014中学生作文教学浅议 [内容预览]  发表论文| 2009-01-19
      [关键词]中学生作文教学指导    怎样做好中学生作文教学指导,是每一个语文教师值得探讨的问题,多年的教学实践使我体会到在作文教学中,首先,是培养学生的写作兴趣,其次,是让学生热爱生活、主动写作,最后,是教师有针对性地指导,从而提高学生  写作水平。    一、作为作文教学指导,培养学生的写作兴趣是关键    多年...
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