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代写公安院校警体教育的现状与发展对策

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:www.bob123.com  发布时间:最新发布
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摘要:代写公安院校的警体教育作为提高公安民警警务实战技能与战术水平的重要组成,毕业论文从其教育的现状看,没有更好地突出训战结合即以练为战的训练思想。警体教育无论是训练理念,还是训练内容、训练方法的改革与发展,只有根据公安工作的实战需要,在教育中突出训战结合,才能切实增强公安民警的警务实战技能与战术本领,减少在执法过程中的伤亡事故,从而提高公安机关人民警察的整体战斗力。
关键词:警体教育   训战结合   现状   发展对策   
一、代写毕业论文问题的提出
在改革开放的新形势下,随着我国治安形势的日趋严峻,各种暴力犯罪和恶性案件不断增多,公安工作的危险性日益增大;人民警察在执法过程中,公安民警和人民群众在战斗的伤亡和流血事件时有发生。造成公安民警“天天有牺牲,时时在流血”的原因,一方面是由于犯罪分子的作案手段与方法的日益多样化,比如犯罪分子拥有枪支、刀具等作案工具以及有一定的格斗本领等;另一方面是由于我们的公安民警的警务实战技能与战术水平不强,简单地说就是技不如人。公安部对这种现状十分重视,为此,2003年2月在深圳的全国警务实战技能与战术训练基地专门组织了第一期全国的警务实战技能与战术教官训练班,研讨提高人民警察警务实战技能与战术的科学训练理念、训练方法与训练内容。并且要求全国各公安院校和基层公安机关要进一步加大对基层公安干警的警务实战技能与战术的训练力度,增强基层公安干警的警务实战技能与战术本领,以减少公安民警在执法过程中伤亡事故的发生。提高公安机关人民警察的整体战斗力。
二、代写公安院校警体教育论文的现状
公安院校的警体教育作为提高学员身体素质、增进学员健康和练究学员过硬的警务实战本领的重要组成部分。长期以来,公安院校的警体教育由于受传统体育教育的影响,教学中注重追求警体动作的技能、技术,而没有根据实战的需要,注重训战结合。这种教育现状不利于提高学员的警务实战技能与战术水平,具体体现在以下几个方面。
1.在警体教育中,只注重对警体技术、技能的传授,而忽视警体技术、技能在实战中运用的法律依据、法律程序和执法过程中的法律意识的教育。
2.在警体教学中忽视学员在实战过程中自我防范意识的教育。
3.警体教育的内容陈旧,教学内容与实践相脱节,缺乏实践性和创新性。
4.在警体教学中片面追求全面系统的教育,缺乏针对性。
5.在警体教育中,缺乏对学员进行警体能力和实战意识的培养。
6.在警体教育中,教师缺乏运用多媒体术和现场模拟对抗训练等现代教育技术来提高教学效果的能力和观念。
7.教师教学缺乏规范的标准,对一些警体动作不重视实践体验,对一些技术动作在教学中出现一看就懂、一听就会、而一操作示范就不行的现象。
三、代写公安院校警体教育的发展毕业论文对策
公安院校警体教育肩负着培养未来预备警官和提高基层公安民警警务实战技能与战术水平的重任,由于其教育目标和任务的特殊性,警体教育只有根据现代公安工作对人民警察高素质的要求,从实战出发,进一步改变教育观念,加大教学的改革力度,使学员通过警体教育与训练具有较强的警务实战技能与战术水平。本文认为公安院校的警体需要加强以下几个方面的教育。
1.警体教育要树立“依法行政,以人为本”的训练理念,在进行警体技能训练的同时,要加强学生在执行警务工作中的法律意识和自我防范意识的培养,减少执法过程中的盲动性,以免造成自身与人民群众的生命财产安全和利益的损害。
1.1公安院校在进行警体教育中要加强法律意识的培养,使学员通过警体教育能进一步熟悉法律赋予他们在警务实战中的权利和义务、公民和犯罪嫌疑人的合法权益。比如在手枪射击教学中,教师不仅要对学员传授手枪射击的技术知识和在实战中的应用,同时也要将武器的使用条例即何种情况下可以使用、何种情况下不能使用枪支以及使用枪支的程序等法律知识传授给学员,增强学员在执法过程中“依法行政”的思想观念。因为很多时候公安民警在执法过程中,有时依据法律不允许掏枪进行射击,为了达到威胁的目的却掏枪进行射击,从而使人民群众生命财产安全受到损伤,以至于造成人民群众对公安机关强烈的不满和抵触情绪;有时为了自卫和有力地消灭犯罪分子可以开枪警告并进行射击,却由于对相关的法律知识不熟悉不敢开枪,从而造成人民警察自身不必要的伤亡。
1.2警体教育训练要树立“以人为本”的训练理念,在训练中要注重学员在执法过程中自我防范意识的培养,对于在执法过程中任何一个动作的使用以及在实战过程中可能出现的各种危险情况都要有相应的预防措施,增强人民警察在执行警务工作中的自我保护意识,减少人民警察在战斗中的伤亡。我们的公安民警有时在同犯罪分子作斗争时过于轻敌,缺乏自我保护意识,致使流血牺牲。我们虽然崇尚英雄,但不能鼓励以牺牲为代价的英雄,因为在战斗中如果人民警察都牺牲了,何谈保护自身和人民群众的生命财产和利益的安全。
2.警体教育的训练内容要科学、规范化,训练要突出实战、教学要精讲多练。使学生通过警体教育与训练,掌握基本的警体知识和警务实战本领。
2.1公安院校警体教育的训练内容要进一步加强调研,应根据基层公安工作需要和总结基层公安民警实战的经验,及时地研究、调整、统一和规范警体教育的训练内容,使警体教育的训练内容更科学、合理、贴近实战。
2.2在警体教育中,要始终贯彻以练为战的训练思想,不搞花架子,在实战训练中要体现一种务实求真的精神,使训练突出以实战为主的目的。
2.3在教学中,教师对于需要讲解的动作要领、操作方法及注意事项等内容,要突出重点,条理要十分清楚;不要大而全或者满堂灌,要把更多的时间和精力放在学生的现场实际操作训练与指导上,力求精讲多练,使学生通过反复的动作练习,掌握对实战中可能出现的各种情况的处置方法和动作要领。
    3.警体教育要根据不同的对象,突出特点进行训练,使他们掌握相应的警体知识和警务实战技能与战术的本领。
警体教育不要对任何学员,不管是否需要都进行全面系统的教育,使警体教育缺乏针对性。而要对不同的警种、不同层次的警察培训,根据工作的需要比如特警、刑警、治安等,或是初级、中级、高级警官培训等进行有针对性的警体教育与训练。使他们掌握相应的警体知识和警务实战技能与战术的本领。
4.警体教育不仅要使学员学会警体技能与技术,同时要使学员通过警体教育,能够对警体知识的融会贯通,增强学员在实战中的应变能力,提高公安民警的战斗力。
警体教育在进行技能、技术教育的同时,还要注重对学员各种能力的培养。特别是在遇有突发性的事件时,能够迅速对现场情况进行正确的判断和采取果断的措施能力;以及根据现场情况的变化及时地修改预定作战方案的能力培养,提高公安民警的战斗力。而不是遇有情况就感到不知所措,或是照搬书本知识,缺乏对现场情况的临场处置能力和随机应变能力。因此,在教学中要体现训练与研究战术相结合的“师生互动”的民主交流气氛。
5.教师要加强在警体教育中对现代教育技术手段和方法的使用,通过对学员进行场景的模拟对抗练习以及利用多媒体的情景互动技术的训练方法,来重点解决训、战结合,以提高学员训练的效果。
5.1教师在组织实施警体教学时,对学员不但要进行战术动作的训练,而且要根据现有的教学条件因陋就简,利用一切可利用的条件,创设一些模拟实战的场景,对学生实施具有不同战术背景的逼真的对抗训练,来重点解决训、战结合,以提高学员的训练效果。
5.2警体教育要充分运用现代教育技术中的高科技手段,如多媒体辅助教学系统

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