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依托“综合实践基地”开展素质教育

减小字体 增大字体 作者:暂不清楚  来源:www.bob123.com  发布时间:最新发布
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  2007年,天津市南开区少年宫坚持面向社会以德育人的方向,坚持以科学发展观为指针,结合少年儿童的实际,积极探索新时期校外教育活动的规律,努力展现新时期少年儿童的风采,推广素质教育成果,构建和谐教育活动环境,我们在活动的策划和组织上注重创新情境,构建新载体,开拓新领域,联合社会各界力量,开展了以习惯养成教育为主线,贴近儿童生活、符合社会需要的系列教育活动,下面向大家汇报一下我区的活动。
  
  一、围绕“良好行为习惯养成”开展系列活动
  
  一年来,在各级领导的支持帮助下,我们努力争取社会各界的支持,充分调动全体教职工的积极性,围绕“良好行为习惯养成”的主线,突出活动的目的性:在全区100多所中小学、幼儿园先后开展了主题鲜明,立意精湛,紧扣时代脉搏,贴近少年儿童生活,融知识性、趣味性、思想性于一体,内容丰富多彩积极向上、形式新颖活泼、公益性、教育性强,深受广大少年儿童及家长欢迎的40余项教育活动。
  此外,我们还坚持面向全体少年儿童,以素质教育为核心,树立服务意识,为提高学生的创新精神和实践能力,带领学生下农村,进社区开展以“习惯养成教育”为主题的系列社会实践活动。
  随着少年宫校外教育工作的深入发展,要吸引更多孩子参加活动,提高少年儿童参与率。各项工作就必须高质量、高水平,校外教育就要突出公益性,这是摆在我们面前的主要任务,为此,我们加大了宣传力度,在少年宫院内组织各类文艺专场演出,大厅内举办画展,吸引家长、学生。南开有线台、天津教育报、今晚报、天津校外教育等媒体也都宣传了南开少年宫的工作。在全体教职员工的共同努力下,来南开少年宫参加活动的孩子逐年增加。为了最大限度地开展各类活动提高少年儿童的参与率,促进素质教育的深入开展,南开少年宫的各类活动不仅仅局限在本宫,还选派优秀教师到基层学校开展各类活动,推动了基层学校素质教育的开展。二、不断完善“小学生综合实践基地”,培养劳动意识实践能力,让孩子们在这里增知识长才干
  南校区“小学生综合实践基地”是集科技教育、劳技教育、艺术教育、磨砺教育和生活教育于一体的多功能实践基地,注重学生劳动意识和实践能力的培养,我们面向全体学生努力提高同学们在基地活动的参与率,每年都以学校为单位组织全区小学生分批到“综合实践基地”参加实践活动,按年级分别参与不同的活动项目。凡到少年宫参加实践活动都为一日活动。
  基地建筑面积3000余平米,设专用活动室13间(每间50平米),其中制作室5间,劳技活动室5间,陶艺室1间,计算机房1间,多媒体教室1间,多功能活动厅1间(400平米),另有室外活动场地3000多平米。每天可接纳400名学生参加各种活动。全年接待能力达50000人次。
  为了更好地开展各项工作,南开少年宫领导选派思想过硬、专业技术精湛、教学经验丰富、具有超前意识和开拓精神的专职教师担任各个项目的指导教师。
  在这里,同学们将通过石膏翻制、胶画制作、软陶制作、编制中国结、手工缝纫、布艺纸艺、陶艺制作、面塑等手工艺制作了解各种工艺的流程;通过应用车床、铣床、钻床、锯床、磨床等机械和采用TTS或微泡PVC材料制作风车、拱桥、电动车等模型,将会懂得创造财富的艰辛;而航模、车模、船模制作则能培养学生研究探索精神;通过蛋糕、面包、豆腐制作及家庭烹饪技巧的学习实践,去体验生活的乐趣;通过小家电维修、自行车修理、电路安装,培养学生自立自强和自己动手精神;通过网页制作、动漫制作、电子阅览、校园网吧的参与,能使学生看到信息技术的神奇和魅力,萌生遨游其间的欲望。另外,通过机器人、高级航模、海模表演,乒乓球、台球、羽毛球,游艺活动、电影放映,小歌厅,无土栽培,花卉种植,摄影技巧,军事训练,形体训练,礼仪讲座,器械、徒手游戏,茶艺等活动的参与,还可以锻炼学生的体魄,开阔眼界,提高艺术欣赏能力和各种相关技能。
  
  我们在“实践基地”看到,每个活动间里同学们各个聚精会神,在辅导老师的指导下,有的井井有条地整理着所需的各种材料,有的伏案凝神思索,有的已经动手制作,那精巧的构思,熟练的动作,有序的节奏,本身就像一幅美妙的画,一首动情的诗,一只感人的曲。令人凝视,令人流连,令人赞叹,相信他们的作品定将使人耳目一新。
  在机器人表演、高级航模、海模表演,游艺活动、电影放映,小歌厅,无土栽培,花卉种植,摄影技巧,军事训练,形体训练,茶艺等活动中,同学们聚精会神地进行着,集技巧与乐趣于一体的实践活动。活动中,教师们细心指导,同学们则全神贯注进行着各自的实践活动,一展自已的聪明才智,完全摆脱了原有课堂的束缚,他们在实践中积累知识、掌握技能、丰富自我、相互竞争,取得了预期的效果。
  在石膏翻制、胶画制作、软陶制作、中国结编制、手工缝纫、布艺纸艺、陶艺制作、面塑等手工艺活动中,同学们精力集中,以丰富的想象和新学到的技艺不断完美着自己的作品,在他们灵巧的双手中,一件件精美绝伦的作品已经初见端倪,各种质地的人物、动物、花卉千姿百态,栩栩如生。多种材料和不同技法的作品有的细腻逼真,生动感人,有的抽象概括又不乏艺术特色。仅从面塑活动中就可以略见一斑,小小面团在他们手上有如神助,转眼间色彩缤纷、生动逼真、活灵活现的各种造型就展现在人们面前,这是多么美妙的场面,让人为之动容,虽然他们的作品还显稚嫩但也能看出那不断成熟的技法和功力,使人不得不为他们的技艺而喝采。从他们身上可以看到一种执着,一种对艺术不懈追求的执着。从他们身上可以看到一种精神,一种继承和发扬民族文化,不断探索不断追求的精神。更能看到深入开展素质教育的魅力。
  在小小厨房里,蛋糕和面包飘香,豆腐鲜嫩,这也是学生们的作品。此时,他们已完全陶醉于自己创造的飘香之中。
  各种体育项目更是竞争激烈,从他们的汗水中能够看到他们的认真、投入、执着。
  在这里,他们使自己融入社会,学到很多课堂上、书本中学不到的知识,尝试独立的生活与成长,体会劳动者的辛苦与劳作。活动后,老师将采取多元评价方式,对每个学生在活动中的各种表现和劳动成果进行评价。从而让学生们懂得生活,体验成功,学会节约,学会如何与他人相处、合作,增进学生对自然和社会的了解,培养热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神。通过活动让这些平时父母心中的小皇帝、小公主变成一个个自立自强、充满爱心的新时代少年,给父母一个惊喜,也给自己的人生记忆增加一个亮点。
  看着他们的作品,想到他们对知识的渴望与追求,对新鲜事物的浓厚兴趣和那积极向上永不言败的朝气和热情,一种责任感和使命感由然而生,我们有责任有义务在今后的日子里不断丰富“实践基地”的活动内容,为同学们创造一片更广阔的,体验生活、锻炼自我、展示自我的天地。
  
  三、融合社会资源,为校外教育服务
  
  开展社会教育活动,仅靠少年宫的力量是有限的。必须发动社会各界力量的支持才能把活动办得更多更好,纵观一年的工作,我们得到了南开区台湾工作办公室、南开区委宣传部、南开区万兴街、体育中心街、天津市收藏协会、人民美术出版社少儿美术编辑部、天津市教材出版中心以及今晚报等诸多媒体、家乐福等诸多企业的合作支持。
  时代在进步,我们面临着新的挑战。这就要求我们在活动主题、内容和形式等方面要不断创新。要关心所有少年儿童的成长,特别要关心那些贫困和身有残疾的孩子,要帮助他们树立自信心和不畏困难、勇于奋斗、乐观向上的意志品质。
  面对新形势,我们还要努力耕耘,不断创新,用新思路面对新情况,用新举措来拓展新局面。最后,感谢各位领导和老师对我们活动的支持和帮助,让我们在今后的工作中协起手来,共同开创校外教育事业的新天地。
  
  (作者单位:天津市南开区少年宫)
  
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