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寓思想品德教育于大学英语教学中

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  [摘要]本文从增强大学生的法律意识、培养大学生的爱国主义情怀、正义感、树立正确的成才意识等方面,提出了大学英语教学在大学生思想品德教育方面的作用,并探讨了把思想品德教育渗透在大学英语教学中的途径和要求。
  [关键词]大学生 大学英语教学 思想品德教育
  
  目前,随着西方形形色色的社会思潮的流入,很多学生对其中错误、腐朽的东西缺乏正确辨别的能力,使他们的自强意识、创新意识、成才意识、创业意识在不同程度上被削弱,部分学生出现了政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。
  大学英语虽然不是政治思想理论课,但同样肩负着培养大学生思想道德教育的重要作用。现以《新视野大学英语: 读写教程第三册》为例,探讨一下大学英语教学中可以渗透哪些思想品德教育以及渗透思想品德教育对教师的要求。
  
  一、大学英语教学中可渗透的思想品德教育
  
  1.增强法律意识
  在The Expensive Fantasy of Lord Williams 一文中,Mr. Williams身为伦敦警署财务部副主管,8年中,从他掌管的一笔笔资金中窃取了800多万英镑。出乎人们意料的是,光在一个山村他就投入了近500万英镑——只因为这个山村美丽的景色深深地吸引了他。“他买了多处石屋并将其修缮一新。他还买下了酒吧,使它成为一个可以喝到苏格兰威士忌的好去处,最主要的是,他将年久失修的旅馆买下并完全改装,将这堆废墟变成了一座富丽堂皇的一流宾馆。”因为他的投资,村里有43个村民得到了就业机会,这就是他在被捕入狱后还有部分村民支持他的原因。首先,可以肯定的是他犯了渎职罪和盗窃罪。但是,从文中也可以看出,他为这个山村的经济发展做出了很大的贡献。那么,能不能说因为他做出了很大的贡献就可以给他酌量减刑呢?同学们对此看法不一,展开了激烈的讨论,大家达成了一致意见:无论动机多么好都不能违背法律,否则就要受到法律的制裁。最后,同学们对于在现实生活中我们应该如何学法、守法写下了自己的心得体会。
  2.树立正义感
  在For the Want of a Telephone Call 一文中,只因为不想管与己无关的事,“在半个多小时的时间里,纽约布鲁克林地区38名体面的居民旁观了一名男子三次袭击并最终刺死一名女子的过程。”在半个多小时的时间里,纽约布鲁克林地区38名体面的居民旁观了一名男子三次袭击并最终刺死一名女子的过程。“虽然,他们的说话声和卧室突然亮起的灯曾两次把歹徒吓走,但在整个袭击过程中,没有任何人报警。只是在该女子死后才有一个人打了电话。而那名报警的男子还是犹豫再三之后才打电话的。同学们读过这篇课文以后都很愤慨。为帮助他们树立正义感,我设计了以下填空题:
  (1) The main reason why this murder left the police officer confused was that .
  (2) If any of the citizens had called the police after the murderer's third attack, Marissa Parry .
  (3) If the man who called the police hadn't been hesitate in calling, Marissa Parry.
  (4)The most important reason why 38 respectable citizens who saw the murder but did not call the police was that.
  最后,同学们又讨论了在现实生活中遇到坏人坏事该如何做的问题:首先,是要有强烈的正义感,不能事不关己,漠然处之;然后,要考虑如何斗智斗勇,这不仅是为了他人,更是为了我们自己。
  3.树立正确的成才意识
  在Engelbreit's the Name, Cute is My Game 一文中, Marie Engelbreit “曾希望找一份为儿童书籍画插图的工作——这是她一生的信念。”当她去纽约找工作时,一家出版社建议她的画更适合于贺卡。虽然与她所期望的相比,贺卡似乎太低微了,但她还是决定去试一试,结果取得了巨大的成功。人生从来就不是一帆风顺的,在成长的过程中,我们每个人都可能会遭遇挫折,在遇到困难的时候,我们不能伤心气馁,要想到成才的道路有很多很广,不能受限于某一条件或某一个因素。我们可以去尝试各种途径和方法,力所能及地去发挥自己的才能,直至取得成功。
  4.增进相互理解,发扬优良传统
  在Graceful Hands一文中, Mrs.Clark作为7个孩子的母亲、18个孩子的祖母、社区志愿者协会的领导人、音乐会钢琴演奏家和从教30余年的钢琴教师,在临终的那个晚上,她让子女亲友都回家了,因为她不想让家人看着她死去,担心会给他们带来伤心和悲痛,因为她觉得他们或许还无力面对死亡。我们的父母在我们成长的过程中付出了多少心血,是他们的呵护和关爱在陪伴着我们成长。他们这样理解我们,难道我们不应该更好地理解他们,孝敬他们吗?这也是发扬我们中华民族尊老爱幼优良传统的重要表现。
  5.重视全面提高学生的素质
  作为大学生,不仅要努力学习好各门文化课,还应该学会如何做人,学会诸如诚实、勇敢、正直、领导能力、好奇心和关心他人等美德。他们认为“我们每个人都有自己的独特潜能,这种潜能的基础是品格而不是智力或财富。良知和苦干受到推崇。成功由成长来衡量,而不是由学习成绩来评定。”作为新时代的大学生,要具有创造性,成功的基础是优良的品格。如果没有良好的品格作依托,即使成功了,也会偏离为祖国、为人民服务的正确轨道。
  
  二、寓思想品德教育于大学英语教学中的要求
  
  1.教师本身要为人师表,成为学生做人、做事、做学问的楷模
  《中共中央关于进一步加强和改进大学生思想政治教育意见》指出,高等学校各门课程都具有育人功能,所有教师都负有育人职责。在大学英语教学中渗透思想品德教育,教师的作用是至关重要的。教师不但要有扎实的专业知识,还要有高度负责的态度,率先垂范,言传身教,以良好的思想道德品质和人格给学生以潜移默化的影响,争取把思想品德教育融入到他们的学习中去。
  2.选材要得当
  《新视野大学英语》是经国务院批准的、由教育部实施的“面向21世纪振兴行动计划”的重点工程——“新世纪网络课程建设工程”的重要组成部分,虽然,它的取材非常广泛,能满足不同层次大学生的需求,但在某些细节方面并没有考虑到中国的国情和民族感情。因此,我们老师在选材时要小心谨慎,考虑周全,在教材有争议的地方要对学生进行正确地引导,使他们形成正确的人生观和价值观。
  3.具体问题具体分析
  教师要多接触学生,多了解学生,根据学生的思想状况以及存在的问题,根据教材选择不同的主题对学生渗透思想品德教育,并通过每个学生的作业给出有针对性的和有指导意义的批语,引导他们沿着正确的思想轨道健康全面地发展。 
  
  三、结论 
  
  作为教师,我们肩负着教育和培养下一代的历史重任,我们不仅要重视知识的传授,而且更要加强学生思想品德的教育。只要我们能够充分利用一切途径和方法,尤其是课堂主渠道对学生实施思想品德教育,就一定能够使他们在德智体各方面得到健全均衡的发展,就一定能够使他们成为社会主义现代化建设的优秀人才。
  
  参考文献:
  [1]陈军.大学语文课渗透思想道德教育的探讨[J].青海大学学报(自然科学版),2005,04.
  [2]胡全生.新视野大学英语.读写教程(教师用书)[M] .外语教学与研究出版社,2002.12.
  [3]李晶.高校大学生思想道德现状及教育对策[J].山西财经大学学报(高等教育版),2001,03.
  [4]刘孝群.简论社会转型期大学生思想道德教育[J].青岛大学师范学院学报,2001,03.
  (作者单位:河南理工大学)
  
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